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Expediente

SUMÁRIO

Dossiê Escola de Frankfurt
Editorial
Adriana Benevides Soares; Ana Maria Lopes Calvo de Feijoo; Ariane Patrícia Ewald; Deise Mancebo; Eleonôra Torres Prestrelo; Jorge Coelho Soares; Rita Maria Manso de Barros Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Artigos
Escola de Frankfurt: “o elogio da sombra” The Frankfurt School: “the praise of shade” Jorge Coelho Soares Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Ariane P. Ewald Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ
On Marcuse: critique, liberation, and reschooling in the radical pedagogy of Herbert Marcuse Sobre Marcuse: crítica, libertação e reeducação na pedagogia radical de Herbert Marcuse Douglas M. Kellner University of California - UCLA, Los Angeles, CA, Estados Unidos da América
Para un concepto de no lineal de Historia. Reflexiones a partir de Walter Benjamin For a non lineal concept of History. Reflections on the basis of Walter Benjamin’s philosophy Stefan Gandler Universidad Autónoma de Querétaro, Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, Mexico
A lógica do mercado e as retóricas de inclusão: articulações entre a crítica Frankfurteana e a Pós-Estruturalista sobre as novas formas de dominação The market logic and inclusion rethorics: articulations between the frankfurtean and the post-structuralist critique about the new ways of domination Maria de Fátima Vieira Severiano Universidade Federal do Ceará - UFC, Fortaleza, CE, Brasil Pablo Severiano Benevides Universidade Federal do Ceará - UFC, Sobral, CE, Brasil
Marcuse e Flusser: para iniciar um diálogo Marcuse and Flusser: beginning a dialogue Maria Teresa Cardoso de Campos Centro Universitário de Belo Horizonte - UniBH, Belo Horizonte, MG, Brasil
A metrópole moderna, o olhar surrealista: considerações benjaminianas Walter Benjamin's approach to the modern metropolis and the glance surrealistic Vanessa Madrona Moreira Salles Fundação Mineira de Educação e Cultura - FUMEC, Belo Horizonte - MG, Brasil
Marcuse: cultura, ideologia e emancipação no capitalismo tardio Marcuse: culture, ideology and emancipation in late capitalism Luiz Antonio da Silva Peixoto Universidade Federal de Juiz de Fora - UFJF, Juiz de Fora, MG, Brasil
Sobre a crítica de Jürgen Habermas ao projeto frankfurtiano: separação epistemológica ou continuidade de uma tradição? Jürgen Habermas and the Frankfurtian project: epistemologic separation or continuation of a tradition? Aluísio Ferreira de Lima Universidade Federal do Ceará - UFC, Sobral, CE, Brasil
Expresionismo y revolución: el abismo de la realidad Expressionism and revolution: the abism of the reality Blanca Muñoz Universidad Carlos III de Madrid, Madri, Espanha
Política, praxis e pseudo-atividade em Adorno Politics, praxis and pseudo-activities in Adorno Wolfgang Leo Universidade Federal de São Carlos - UFSCar, São Carlos, SP, Brasil
Marcuse e Jameson: da cultura afirmativa ao Pós-modernismo Marcuse and Jameson: From the affirmative culture to Postmodernism Mauricio Miranda dos Santos Oliveira Universidade Federal do Rio de Janeiro - UFRJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
Seção Tradução
Sobre a Filosofia Concreta Herbert Marcuse (1898-1979) Tradução de: Décio Rocha Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil Katharina Jeanne Kelecom Colégio Pedro II, Rio de Janeiro, RJ,Brasil
Sobre a possibilidade de construção de uma Filosofia Concreta em Herbert Marcuse (Comentário I) Jorge Coelho Soares Universidade do Estado do Rio de Janeiro - UERJ, Rio de Janeiro, RJ, Brasil
A propósito de La Dialéctica Concreta de Herbert Marcuse (Comentário II) Blanca Muñoz Universidad Carlos III de Madrid, Madri, Espanha
Seção Clio-Psyché
A questão da consciência na Psicologia de Wilhelm Wundt The Question of Consciousness in Wilhelm Wundt’s Psychology Cíntia Fernandes Marcellos Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF, Juiz de Fora, MG, Brasil Saulo de Freitas Araujo Universidade Federal de Juiz de Fora – UFJF, Juiz de Fora, MG, Brasil
Contextos , processos e memórias: narrativas sobre saúde mental nas décadas de sessenta a oitenta no Brasil Contexts, processes and memory: narratives about mental-healthcare from the 1960's to the 1980's in Brazil Helena Beatriz Kochenborger Scarparo Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, Porto Alegre, RS, Brasil Adolfo Pizzinato Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, Porto Alegre, RS, Brasil Aline Accorssi Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS, Porto Alegre, RS, Brasil
"O Dr. Alô falou para não contrariar": a consolidação da Psiquiatria no Paraná na primeira metade do século XX The consolidation of Psychiatry in Paraná, in the first half of the twentieth century Andrea de Alvarenga Lima Universidade Federal do Paraná - UFPR, Curitiba, Paraná, Brasil Adriano Furtado Holanda Universidade Federal do Paraná - UFPR, Curitiba, Paraná, Brasil
El Día del Psicólogo en Chile: reflexiones y argumentos respecto a su conmemoración O dia do Psicólogo no Chile: uma reflexão sobre essa comemoração Gonzalo Salas Contreras Universidad Central de Chile, Santiago, Chile
Resenha
Diálogos de Psicologia e Educação: tecendo histórias Rodrigo Lopes Miranda Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG, Belo Horizonte, MG, Brasil
Comunicação de Pesquisa
Os sentidos atribuídos ao cuidar na infância The meanings attributed at caring for children Jerto Cardoso da Silva Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, Santa Cruz do Sul, RS, Brasil Clarissa Junqueira Lopes Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, Santa Cruz do Sul, RS, Brasil Jéssica Natália Canello Universidade de Santa Cruz do Sul - UNISC, Santa Cruz do Sul, RS, Brasil

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